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LA
CREATIVIDAD
¿Qué
es la creatividad?
La
creatividad es considerada como el estado de
conciencia que establece una red de relaciones
para la creación, identificación, planteamiento
y solución relevante y divergente de un problema.
La creatividad es un proceso, una característica
de la personalidad y un producto. La creatividad
se considera como la inventiva personal. Las
personas que hace cosas creativas (productos)
hicieron con determinados procedimientos
(procesos) y actuaron de determinada manera
(características de personalidad). El problema
aquí es que al parecer no hay elementos comunes
en todos los creativos. Sin embargo, sí hay
algunos elementos comunes como la inteligencia.
Sí, es necesario una inteligencia sobresaliente
para ser creativo, una inteligencia sobresaliente
en el campo en donde se es creativo. No es
necesario ser un genio de las matemáticas para
ser un genio de la danza, el bailarín es
inteligente en su campo. La persistencia, la
tenacidad es sin duda otro factor común en la
creatividad.
A lo anterior también puede
llamársele motivación o cualquier término que
hable de una fuerza constante que obligue a actuar
hacia el cumplimiento de un objetivo. La fluidez,
flexibilidad, elaboración y originalidad, son
también elementos insoslayables. Se es creativo
en donde se puede ser creativo. No es lo mismo un
problema en la psicología que un problema en el
teatro. Las formas de enfocar la atención son
diferentes.
Dentro de la psicología puede ser
necesario centrarse en la solidez de los
argumentos; en el teatro en el impacto. Puede ser
que tanto la psicología como el teatro tengan un
usuario común: el otro, llámese público o
cliente, pero los problemas son diferentes y
la forma de enfrentarlos tiene que ser diferente.
El propósito principal al indicar la condición
en referencia es indicar la necesidad de poner
especial atención a las diferencias individuales
y a las necesidades personales al momento de
implementar las estrategias de desarrollo de la
creatividad. Otro elemento fundamental de esta
condición es el énfasis en las áreas Fuertes o
en las habilidades naturales de la persona,
incorporando en las estrategias procedimientos que
potencien estas habilidades a partir del
conocimiento de los procesos que las regulan.
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Anécdota
de un creativo
Dicen
que una vez, había un ciego sentado en la vereda,
con una gorra a sus pies y un pedazo de madera
que, escrito con tiza blanca decía:
“POR FAVOR
AYÚDEME, SOY CIEGO”.
Un
creativo de publicidad que pasaba frente a él, se
detuvo y observó unas pocas monedas en la gorra.
Sin pedirle permiso tomó el cartel, le dio
vuelta, tomó una tiza y escribió otro anuncio.
Volvió a poner la madera sobre los pies del ciego
y se fue.
Por la
tarde el creativo volvió a pasar frente al ciego
que pedía limosna. Su gorra estaba llena de
billetes y monedas. El ciego reconoció sus pasos
y le preguntó si había sido él el que rescribió
su cartel y sobre todo, qué había puesto. El
publicista le contestó: “Nada que no sea tan
cierto como tu anuncio, pero con otras
palabras”, sonrió y siguió su camino.
El
ciego muy curioso le preguntó al primer transeúnte
que pasaba por ahí: ¿qué dice el cartel? La
respuesta fue:
“HOY ES PRIMAVERA, Y NO PUEDO
VERLA”.
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¿Qué
es
un plan de Mercadeo?
Es el proceso de desarrollo de las estrategias que lleva como misión
segmentar y posicionar su producto en el mercado.
Analizando por un lado, al cliente y su deseo de
consumo, y por otro a sus posibles competidores en
el mercado.
Obteniendo así, un plan de mercado que le permitirá tomar decisiones
concretas previas a
toda producción.
Principales variables a analizar en lo que respecta a la empresa:
Situación actual
Objetivos
y metas trazadas por la empresa
Posicionamiento
del mercado
Plan
táctico para la empresa
Principales
variables a analizar en lo que respecta al
mercado: Principales competidores. Participación
en el mercado.
Estrategia para el producto en un mercado determinado, con un producto
determinado
Es fundamental efectuar este análisis ya que le permitirá implementar
medidas correctivas si fuera necesario y, de lo
contrario le brindará una visión más amplia
para optimizar el funcionamiento de su empresa.
Recuerde que usted. tiene la posibilidad de lograr el posicionamiento
deseado a través de una
mezcla de mercadeo: Producto, Precio, Punto de venta, Publicidad. Que
contemple una estrategia que apunte a lograr los
objetivos de su empresa.
Gracias al empleo del Plan de Mezcla de Mercadeo, se logrará tener un
panorama más amplio de todas las variables, que
puedan influir en su producto y en los ingresos;
brindando un asesoramiento adecuado y
personalizado permanentemente.
Presentación Modelos Teóricos
Conductuales
La
Teoría de Aprendizaje Social
Este modelo es uno de los más reconocidos en Estados
Unidos. Las ideas vertidas en este modelo
están influyendo en grandes proyectos de intervención
comunitaria a nivel de medios de comunicación. Se
podría decir que ahora mismo es el que ha
inspirado la metodología que se utiliza en grandes
proyectos de
intervención de masas.
El propio autor, Albert Bandura, ha
cambiado el nombre a su teoría proponiendo el de Social Learning
Theory o Teoría Cognoscitivo Social.
Este modelo ayuda a explicar y de
comprender el
comportamiento de las personas, aunque
fundamentalmente es un modelo útil de intervención. La
Teoría dice:
Persona -------------> Conducta
-------------> Resultados
Expectativas........... Expectativas
Auto-eficacia........... Resultados
"Una persona realiza una conducta y
observa unos resultados".
Según este autor, lo que condiciona la
iniciación y el
mantenimiento de una conducta esta
condicionada
fundamentalmente por dos variables. Una de
ellos, son las
expectativas que uno tenga de resultados. A
la hora de realizar
o no una conducta, la persona va a
considerar los incentivos o
beneficios que resultarán tras la
realización de la conducta.
Este es un condicionante muy importante,
por lo que siempre
deben presentarse los beneficios o
ganancias para la persona
y no sólo los perjuicios que evitará.
Pero, tal vez, la mayor aportación de este
autor ha sido debida
a la caracterización de la segunda
variable: autoeficacia.
La autoeficacia podría definirse como la
percepción que uno
tiene de si va a ser capaz o no de realizar
esa acción. No
solamente es importante que uno piense que
si realizar una
conducta le va a reportar beneficios sino
que también, y casi
más determinante, es si la persona se cree
capaz o no de
hacerlo. Ya hay suficiente evidencia que
establecen el valor de
la autoeficacia como uno de los mayores
determinantes de la
conducta. Se ha estudiado en relación con
la decisión de
cesación del uso del tabaco, en temas de
anticoncepción,
obesidad, inicio o no de una dieta,
ejercicio físico. No
solamente es importante que las personas a
las que estamos hablando piensen que si dejan de fumar eso
va a reportarle
unos beneficios, eso es importante, pero el
otro factor que
puede condicionar a que una persona decida
dejar o no de
fumar, es si se siente capaz de conseguirlo
o no.
El interés entonces radica en saber si
existe alguna manera
que podamos influir sobre la confianza que
tengan las
personas
que van a ser capaces a la hora de plantearse
hacer
una conducta. Existe alguna fórmula de
comunicación por el
que se transmitan tanto los beneficios de
hacer la conducta,
sino
también el mensaje de que la población diana
"puede
hacerlo".
¿Qué sucederá en otros contextos con
este modelo? Que yo sepa,
se ha utilizado en profundidad en Estados
Unidos, en
Finlandia, en el país de Gales. El único
caso en el que la
población fue latina es el programa A Su
Salud del Sur de
Texas dirigido por Alfred McCalister y
Cesareo Amezcua.
Según sus primeras publicaciones, la
aplicación de estos
principios facilitaron una comunicación
efectiva y ha aportado
unos resultados parejos a los obtenidos con
otros grupos de
poblaciones. a pesar de ello, sería
conveniente seguir poniendo
a prueba estas hipótesis desarrollando
experiencias similares
en otros países latinoamericanos.
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